“Uma análise sobre como se configuram rigor metodológico e confiabilidade na pesquisa qualitativa em teses e dissertações em áreas biomédicas e não-biomédicas no período 2008-2018”, Práxis Educativa, vol. 19, p. 1–25, mar. 2024, doi: 10.5212/PraxEduc.v.19.22593.014.