“Políticas de reforma al régimen académico de la educación secundaria obligatoria y nuevas formas de regulación de las trayectorias escolares. Estudio en escuelas de modalidad técnico profesional en Córdoba, Argentina”, Práxis Educativa, vol. 19, p. 1–19, dez. 2024, doi: 10.5212/PraxEduc.v.19.24297.112.