“Jovens Em Estado De Alerta No Facebook: diálogos Tecidos Em Na Rede Como estratégia De (re-)existência à regulação Das Vidas Precarizadas”. Práxis Educativa, vol. 14, nº 3, setembro de 2019, p. 1210-29, https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n3.022.