“Universidades Públicas Portuguesas Enquanto Atores De cooperação Para O Desenvolvimento: Mapeamento Da avaliação De Projetos De Educação Em Ciência Com Timor-Leste E São Tomé E Príncipe”. Praxis Educativa, vol. 19, agosto de 2024, p. 1-16, https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22775.081.