“Estilo Interacional E O Significado não Verbal: Crianças Mazahua Aprendem Como Viver No Modo Separado-Mas-Junto”. Práxis Educativa 7 (março 21, 2013): 11–30. Acesso em junho 4, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/5056.