Tensões e prioridades no processo de formação continuada do alfabetizador: da concepção à prática de formação. PraxEduc [Internet]. 21º de março de 2017 [citado 31º de agosto de 2026];11(3):861-80. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8729