Com a palavra, as professoras que ensinarão matemática: clarões dos efeitos formativos do diário narrativo na formação inicial. Práxis Educativa [Internet]. 30º de julho de 2026 [citado 1º de agosto de 2026];21:1-16. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26179