INVESTIGAÇÃO PATOLÓGICA EM UMA ESTRUTURA DE CONCRETO ARMADO DE UMA EDIFICAÇÃO ESCOLAR, ATRAVÉS DE ENSAIOS NÃO DESTRUTÍVEIS

Resumo

No contexto de edificações escolares públicas, os impactos oriundos aos danos produzidos nas edificações podem ser consideravelmente agravados em função dos papeis nas quais as mesmas desempenham para a sociedade. Desse modo, através do procedimento de amostragem e de demais critérios estabelecidos, foi selecionado uma escola pública da rede estadual do município de Santarém, no Oeste do Pará, na qual apresentou, em uma avaliação preliminar, os maiores danos referentes a ação de patologias em estruturas de concreto armado existentes em edificações. Em tal escola foi realizado a caracterização da incidência de tais patologias identificadas, levantando hipóteses em torno de seus possíveis mecanismos de origem e desenvolvimento. De modo a avaliar os danos produzidos em componentes de concreto armado afetados, foram executados ensaios não destrutíveis nos quais possibilitaram a averiguação de uma correlação entre as hipóteses levantadas, referentes a incidência de determinadas patologias, com os resultados obtidos pelos procedimentos. Posteriormente, foi possível observar as ocorrências de problemas relacionados a inexistência de um processo efetivo de manutenção, nos quais conduziram a uma redução dos níveis de durabilidade de diversos componentes causados pela exposição a elevados níveis de umidade, manifestação de fissuras, armaduras expostas e em processo de corrosão, entre outras falhas. Ao fim, a partir das análises desenvolvidas são sugeridos procedimentos terapêuticos para as patologias identificadas, possibilitando uma abordagem em torno do reforço e recuperação dos componentes danificados.