DONOSO-DÍAZ, S. Epistemological approaches and the ontological resolution in educational policy. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 105–122, 2017. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/10452. Acesso em: 24 aug. 2024.