CUNHA, K. S. Teoria do discurso e conceito de campo: categorias para análise das políticas educacionais. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 265–293, 2017. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/10462. Acesso em: 27 abr. 2024.