MENDES, V. O interesse pelo estudo da Política Educacional no processo de formação do professor. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, [S. l.], v. 3, p. 1–17, 2018. DOI: 10.5212/retepe.v.3.012. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/12369. Acesso em: 2 maio. 2024.