Rosa, G. L. R. (2024) “Perspectiva ético-ontoepistemológica e a contribuição da Filosofia da Práxis para análise do ensino da Política Educacional”, Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, 9, p. 1–14. doi: 10.5212/retepe.v.9.22954.007.