Miranda, E. (2017) “¿Investigadores y/o técnicos en política educativa? El dilema de origen”, Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, 1(2), p. 430–450. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/10474 (Acessado: 21 novembro 2024).