Cunha, K. S. (2017) “Teoria do discurso e conceito de campo: categorias para análise das políticas educacionais”, Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, 1(2), p. 265–293. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/10462 (Acessado: 9 novembro 2024).