Carvalho RC de, Fávero AA. A Teoria da Complexidade como referencial epistemológico para a pesquisa em política educacional: (re)conhecendo seus princípios e características. RETEPE [Internet]. 13º de abril de 2020 [citado 24º de novembro de 2024];5:1-19. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/15096