2025. La investigación sobre profesionalización y formación docente continua desde la perspectiva de género: políticas y desigualdades en la docencia latinoamericana. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. 10, (Nov. 2025), 1–20. DOI:https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.25516.010.