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@article{Implementación de Políticas Públicas: concepto y principales factores intervinientes_2019, volume={4}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/12951}, DOI={10.5212/retepe.v.4.007}, abstractNote={
Resumen: Este artículo tiene como objetivo presentar el concepto de “implementación de políticas públicas” y los principales factores que intervienen en esa fase de la política. Las referencias vinieron de levantamiento hecho en Scielo con las palabras clave “implementación de políticas públicas” y “Políticas Educativas” en el año 2017, además de investigaciones presentadas en reuniones de la Reippe. A partir de la literatura utilizada, se desprende que la implementación de políticas públicas puede ser considerada una fase de la política en la cual agentes implementadores integran en la oferta, a los beneficiarios, de servicios públicos previstos en las directrices. De acuerdo con esta literatura, la implementación no es la simple ejecución racional de directrices sino, fundamentalmente, fruto de interacciones realizadas con finalidades, en las cuales interfieren un conjunto de factores: los diferentes contextos, condiciones de trabajo, padrones de interacción entre los agentes implementadores, discrecionalidad de esos agentes, sus diversas interpretaciones resultantes de los procesos de comunicación, entrenamiento y también sus creencias y valores personales.   Palabras clave: Implementación de Políticas Públicas. Políticas Educativas. Gestión Educativa.  
}, journal={Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa}, year={2019}, month={mar.}, pages={1–10} }