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@article{Implementación de politicas educativas: tendencias de investigaciones publicadas (2007-2017)_2019, volume={4}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/12966}, DOI={10.5212/retepe.v.4.009}, abstractNote={
Resumen: El artículo presenta un amplio levantamiento de artículos académicos en el campo de la implementación de políticas educativas, publicados en el período de 2007 a 2017. El levantamiento bibliográfico fue realizado en importantes periódicos del área educativa, siendo cinco nacionales y dos internacionales, resultando en la selección de 153 artículos sobre el tema. Analizar la producción académica a partir de las recientes investigaciones publicadas sobre la implementación de políticas educativas parece ser importante contribución teórica y metodológica para el campo. A través de la diseminación de los estudios levantados, se propone un análisis de estos a partir de diferentes ángulos: impacto del tema en la publicación académica reciente, referencias teóricas apuntadas, metodologías de investigación utilizadas y categorización temática. El análisis categórico de los artículos destacó, especialmente, aquellos que abordaron el papel de los diferentes agentes en la implementación de políticas educativas, tomando como referencia los estudios sobre la Regulación de la Política Educacional (BARROSO, 2006) Burocracia de Nivel de Calle (LIPSKY, 1980; LOTTA, 2015). La sistematización, análisis y categorización de estas publicaciones, además de una importante contribución a los estudios sobre el tema, apunta nuevas posibilidades de diálogo en el campo. Palabras clave: Implementación. Políticas educativas. Regulación.
}, journal={Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa}, year={2019}, month={abr.}, pages={1–16} }