2018. El abordaje del ciclo de políticas en los Programas de Pos-Graduación brasileros: un mapa de las tesis y disertaciones. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. 3, (jul. 2018), 1–29. DOI:https://doi.org/10.5212/retepe.v.3.008.