[1]
2020. Recontextualización de los discursos curriculares: una mirada desde la epistemología fleckiana . Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. 5, (nov. 2020), 1–14. DOI:https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.16617.024.