« Distintos abordajes para el análisis de las políticas educativas: el caso de los programas que atienden el problema de las trayectorias escolares en la escuela secundaria ». Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, vol. 2, août 2017, p. 1-16, https://doi.org/10.5212/retepe.v.2.003.