v. 8 (2023)

Publicado: 2023-02-17

Artículos

A implementação da Reforma do Ensino Médio no Estado do Paraná: o avanço das políticas neoliberais e os ataques à Educação do Campo

Regis Clemente da Costa

1-23
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21592.002
A pesquisa em Política Educacional: características epistemológicas de teses no período de 2013 a 2016

Carina Tonieto, Altair Alberto Fávero

1-14
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21420.001
La articulación entre historia reciente de la educación y política educativa en el estudio de las reformas: apuntes teórico-metodológicos

Jorgelina Mendez

1-16
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21563.003
Metainvestigación en el campo de estudios de políticas de inclusión educativa en la Argentina (2003-2021)

Pablo Germán Pastore

1-15
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21646.004
Educação e Sistema Prisional: uma análise das políticas públicas para o acesso à educação no cárcere

Luana Karoline Pieckhardt Santos de Souza

1-21
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.20918.005
Método dialético e o papel dos sindicatos: contradições entre a luta política e a luta econômica

Marta Rosani Taras Vaz, Gisele Masson

1-19
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21527.006
Antigos atores, novas propostas: o IAS como protagonista na promoção das competências socioemocionais na Educação Básica brasileira

Renata Cecilia Estormovski

1-14
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21621.007
Retrocessos do “Novo Ensino Médio”: uma década de lutas e resistências (2013-2023)

Vanessa Campos de Lara Jakimiu

1-23
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21155.008
A construção de uma Agenda Globalmente Estruturada para a Educação: as categorias de avaliação e qualidade da educação para a Unesco

Vanessa Aparecida Maldonado Santana, Isaura Monica Souza Zanardini

1-24
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.20948.009
A formação de pesquisadores na área da educação: análise da literatura em espanhol

Andréa de Paula Pires

1-19
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21789.010
A constituição do homem empresarial nos planos de carreira dos profissionais do magistério: uma proposta de matriz analítica

Marcus Quintanilha da Silva

1-18
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21754.011
Políticas de Ampliação da Jornada Escolar (PAJE) no Brasil: um estudo sobre as terminologias utilizadas nas pesquisas

Patricia Lúcia Vosgrau de Freitas, Jefferson Mainardes

1-15
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21924.012
A relação entre a alienação e a educação nas pesquisas em Política Educacional: contribuições da metapesquisa

Geovani Roberto Kreling, Carina Alves da Silva Darcoleto

1-14
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22214.013
A entrevista compreensiva como método para o estudo de políticas educacionais: apontamentos teóricos e empíricos

Josélia Rita da Silva

1-16
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22029.014
Perspectivas de reforma educacional nos periódicos da área da Educação no Brasil

Roberta Freire Bastos, Eliza Bartolozzi Ferreira

1-18
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22039.015
A virtude do egoísmo e o totalitarismo da indiferença: o avanço da agenda neoliberal na Educação brasileira

Diego Candido Abreu

1-17
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22386.017

Reseñas de Libros

FÁVERO, Altair Albert; TONIETO, Carina; BUKOWSKI, Chaiane; CENTENARO, Junior Bufon (org.). Pesquisa em Políticas Educacionais: perspectivas metodológicas. Porto Alegre: Livrologia, 2023. 334 p.

Mateus Lorenzon

1-6
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22366.016

v. 8 (2023)

Artículos

A implementação da Reforma do Ensino Médio no Estado do Paraná: o avanço das políticas neoliberais e os ataques à Educação do Campo

A pesquisa em Política Educacional: características epistemológicas de teses no período de 2013 a 2016

La articulación entre historia reciente de la educación y política educativa en el estudio de las reformas: apuntes teórico-metodológicos

Metainvestigación en el campo de estudios de políticas de inclusión educativa en la Argentina (2003-2021)

Educação e Sistema Prisional: uma análise das políticas públicas para o acesso à educação no cárcere

Método dialético e o papel dos sindicatos: contradições entre a luta política e a luta econômica

Antigos atores, novas propostas: o IAS como protagonista na promoção das competências socioemocionais na Educação Básica brasileira

Retrocessos do “Novo Ensino Médio”: uma década de lutas e resistências (2013-2023)

A construção de uma Agenda Globalmente Estruturada para a Educação: as categorias de avaliação e qualidade da educação para a Unesco

A formação de pesquisadores na área da educação: análise da literatura em espanhol

A constituição do homem empresarial nos planos de carreira dos profissionais do magistério: uma proposta de matriz analítica

Políticas de Ampliação da Jornada Escolar (PAJE) no Brasil: um estudo sobre as terminologias utilizadas nas pesquisas

A relação entre a alienação e a educação nas pesquisas em Política Educacional: contribuições da metapesquisa

A entrevista compreensiva como método para o estudo de políticas educacionais: apontamentos teóricos e empíricos

Perspectivas de reforma educacional nos periódicos da área da Educação no Brasil

A virtude do egoísmo e o totalitarismo da indiferença: o avanço da agenda neoliberal na Educação brasileira

Reseñas de Libros

FÁVERO, Altair Albert; TONIETO, Carina; BUKOWSKI, Chaiane; CENTENARO, Junior Bufon (org.). Pesquisa em Políticas Educacionais: perspectivas metodológicas. Porto Alegre: Livrologia, 2023. 334 p.

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