Aproximaciones sobre Niños, Adolescentes y Jóvenes en la Geografía Brasileña y el Potencial de Alianzas con Género y Sexualidades

Resumen

Este artículo tiene como objetivo destacar las características del desarrollo del abordaje de niños, adolescentes y jóvenes en el campo de la geografía brasileña, destacando género y
sexualidades. Para ello, se realizó una encuesta sobre el conjunto de 28.838 artículos, abarcando el período desde 1939 a 2020, de 98 revistas en línea registradas en el área de
geografía por el Sistema Qualis­Capes, referentes al cuatrienio de evaluación 2013­2016. Este conjunto documental forma parte del Observatorio Brasileño de Geografía y, para la
realización de la encuesta, se utilizaron las palabras de búsqueda “juventud”, “jóvenes”, “juvenil”, “adolescente” y “niño”, que pueden estar presentes en los campos título, resumen o palabras clave. El resultado de la búsqueda nos presentó un conjunto de 492 artículos que fueron analizados en términos de temporalidad, enfoque temático y autoría. La metodología utilizada fue el análisis de redes sociales (ARS) con el apoyo del software Gephi. Nuestros resultados mostraron que los niños, adolescentes y jóvenes fueron mayoritariamente estudiados desde la perspectiva de la educación, la sociabilidad, el campo y la violencia urbana.