Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero

Apresentação

2024-04-27T23:30:18+00:00

Dossiê Homens Gays e/na Geografia: ensino, pesquisa e espaços vividos

O Espaço Geográfico como Fenômeno Inerente ao Ser Existindo, Performando e Representando

2024-04-29T21:17:58+00:00

Entrevista e Tributo in memoriam do Professor Robson Paim: Um breve olhar sobre Gênero e Sexualidade na Geografia

2023-11-19T11:01:50+00:00

Tendo em vista a proposta deste dossiê, o texto aqui apresentado traz uma entrevista como forma de tributo à memória do Professor Robson Olivino Paim. Na época docente de Geografia, na Universidade Federal da Fronteira Sul, no Campus Erechim/RS, Robson havia sido entrevistado para a tese de doutorado "Geografias Queer e Currículo: Por uma educação geográfica fora do armário", tendo sido no ano seguinte assassinado de forma impiedosa, em um crime marcado pela homofobia. Em tal entrevista, o professor havia sido perguntando sobre assuntos relativos a gênero e sexualidades, e suas respostas, agora publicadas, convidamnos a refletir sobre a Geografia e seu papel diante das relações de gênero e sexualidades, em uma sociedade ainda brutalmente discriminatória e desigual.

Um Espaço, uma Cultura, um Cotidiano e Memórias de dois Tempos: de aluno gay a docente gay

2023-11-19T23:40:08+00:00

O artigo trata das tensões entre desejo e norma, ambientadas na cultura escolar, categoria em articulação com espaço e cotidiano. Os desejos são aqueles do campo do gênero e da sexualidade, ligados ao erótico e aos afetos. A norma é a cisheteronorma, aquela que toma a heterossexualidade como dado compulsório da natureza humana, reconhecendo apenas esse arranjo como viável. As fontes para produzir reflexões no artigo são oriundas de dois momentos históricos: as memórias são da época de aluno gay, em escolas públicas de Porto Alegre/RS; a etnografia de cenas da cultura escolar foi produzida quando da atuação do autor como docente gay do ensino superior. As reflexões teóricas feitas problematizam as tensões presentes na cultura escolar em questões de gênero e sexualidade, nos dois momentos históricos.

Como a Sexualidade se Torna uma Questão? Cartas sobre Experiências na Docência e Pesquisa em Geografia

2023-11-19T23:19:00+00:00

Este conjunto de cartas tem o objetivo de escavar os sentidos da sexualidade e seus
tensionamentos, a partir de experiências curriculares vividas em diferentes situações escolares,
circunstâncias existenciais comuns à profissão docente. As cartas foram não só o gênero textual da escrita, mas também o próprio exercício fenomenológico de escavar os sentidos da sexualidade e trazêlos para fora, ou seja, colocálos em evidência. Junto da pesquisa
curricular fenomenológica, com base no currerre enquanto biografia de quem produz currículo, a noção de sexualidadeemsituação orientou esta escrita. Devido ao fato de cada carta ser um caminho para a temática, não há conclusão exata neste resumo, mas uma pergunta concluinte: como a sexualidade se torna uma questão?

Escrita de Nós ou Escrita Engajada: geografias de vida desde um professor gay

2024-01-04T03:15:19+00:00

O mote central deste texto desliza sobre a importância de uma educação situada e de como nossa orientação sexual impacta no nosso fazergeográfico em sala de aula. Negação, dúvida e afirmação foram três modos adverbiais para a composição da escrita de nós sustentada pelo movimento do verbo ser. A escola se encontra na clivagem da hospitalidade e hostilidade, fazendo correspondência aos modos de como nos relacionamos com ela. Entendemos como método a fenomenologia existencial sartreana que, a partir da escrita das geografias de vida de um professor gay, neste caso, se constitui por escritas entendidas enquanto construções ancoradas na situacionalidade. Ouvir e ler as geografias de vida de professores gays nos ajuda a perceber que estamos sempre na circularidade e na horizontalidade. O esforço que fazemos neste texto é o de situar a importância da escrita e da escuta do outro enquanto correspondência a mim.

Corpo Viado: inflexões sobre o encontro entre a Geografia e a escola

2023-11-18T00:54:29+00:00

Ao trazer o corpo como um elemento fundamental para a produção do espaçotempo escolar, o argumento deste texto é de que o encontro entre a Geografia e a escola é pelo corpo. Assim, por meio de um esforço teórico e de experiências vivenciadas no exercício da sala de aula da Educação Básica como professores de Geografia, buscouse problematizar a invisibilidade do corpo no que tange às preocupações do campo geográfico, no que diz respeito à escola. Para tanto, o corpo viado foi uma escolha relacionada ao objeto da pesquisa, mas também de cunho pessoal, de modo a tensionar o emaranhado que se constitui com as sexualidades em dissidência, a docência, a escola e a Geografia

Aquelas da Esquina: diferença sexual e cartografia da reXistência

2023-11-28T17:58:49+00:00

O ensaio se aproxima das relações generificadas da diferença sexual e de seus efeitos insuspeitos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Belém. Escrito em primeira pessoa, expõe vivências do professor/pesquisador e situações compartilhadas, vislumbrando mapas corporificados que gritam as violências não enfrentadas em termos institucionais. Em diálogo com teóricos/as feministas e queer, busco expor pontos cardeais sexistas e propor uma alternativa centrada na politização dos corpos prostituídos – e destituídos. A conclusão vislumbra o enquadramento mutilador de um mapa padronizador, que projeta futuros fechados dos estudantes/professores/técnicos que experimentam reduzida diversidade; porém, é também um convite à reimaginação – por um processo de rebelião – de outra cartografia coletiva, uma cartografia da reXistência.
.

Importa a Espacialidade do Corpo Jovem Dissidente para a Geografia?

2023-11-18T01:00:35+00:00

A masculinidade e a racialidade são marcadores que orientam nocivamente os corpos no espaço, demarcando pontos de tensão que, por sua vez, são materializados nas cartografias de violência na sociedade, assassinando jovens corpos dissidentes a cada ano. O estudo em questão tem por objetivos compreender como um grupo social, atravessado pela masculinidade não hegemônica, vivencia o espaço geográfico; e também analisar como a presença desses corpos implica na produção espacial. A metodologia se dá através da abordagem qualitativa, interseccional, e feminista, configurada por uma revisão bibliográfica e pelo trabalho de campo em ambiente universitário, com os procedimentos metodológicos de diários livres e escrevivências. Como resultado, o trabalho expõe as consequências da ausência do estudo das corporalidades pela Geografia, resultando no silenciamento de jovens que têm seus pontos cardeais materializados pelo medo e um futuro de possibilidades e de escolhas negado, gerando espaços limitantes, de violência e de dor.

Geografias dos Corpos Gordos

2023-11-18T00:31:21+00:00

Esta é uma escrita que pode causar algumas inquietações. Por outro lado, é uma possibilidade de reflexão. O objetivo central é propor uma discussão do corpo gordo a partir do olhar da Geografia, abordando questões relacionadas ao corpo gordo, analisando e refletindo os diversos espaços e como estes acabam disciplinando os nossos corpos. Seja pelo viés da saúde, seja pela mídia, ou no ciberespaço como um todo. É um escrito dedicado a revelar a problemática desses espaços e como eles impactam o cotidiano dos corpos gordos.

Corporeidades e Metodologia de Pesquisa Geográfica: reflexões e práxis feministas

2023-11-18T00:58:14+00:00

O objetivo geral deste texto foi evidenciar as múltiplas relações que se estabelecem mediante as corporeidades no exercício metodológico de pesquisa, junto às Geografias Feministas. Para isso, foi tomado como materialidade a interlocução entre as corporeidades do pesquisador e de mulheres que vivem com HIV/AIDS, em Presidente Prudente/SP, que foram registradas em diário de campo. As experiências empíricas produzidas salientaram, qualitativamente, o quão necessário é ponderar as realidades corpóreas em trânsito, estabelecendo assim reflexões que partiam das necessidades reais em movimento, melhor dizendo, daquilo que estava sendo vivido conjuntamente a partir do encontro. Logo, fezse evidente a necessidade de repensar as potencialidades e limites das metodologias de pesquisa, sendo assim responsabilidade das(os) pesquisadoras(es) fomentar criticamente, enquanto compromisso e práxis, a construção de uma Geografia corporificada e feminista que garanta a audibilidade de múltiplas vozes que são socialmente silenciadas e oprimidas.

Espaço, Representação e Performatividade: concepções de experiências vividas

2023-11-18T01:12:18+00:00

O artigo apresenta uma discussão sobre espaço e performatividade, retratando as experiências vividas do autor, na cidade de Porto Alegre/RS. Aborda, também, uma circunstância na cidade de Manaus/AM. O texto se constitui de relatos de experiências em situações em espaços de relações sociais de diversão e, principalmente, de um contexto no centro urbano da cidade de Porto Alegre, caracterizado pela sociabilidade de homens gays idosos. No processo narrativo, há a discussão sobre a posicionalidade e a pessoalidade do pesquisador, sua corporeidade, em diferentes condições e temporalidades de pesquisa, na relação com outros homens no contexto
espacial caracterizado pelas relações homoeróticas. Além disso, há o debate sobre o desenvolvimento do conceito de microterritorialidades, ao longo da trajetória de pesquisa, e sobre como seus sentidos convergem para as experiências em realidades empíricas relativas aos processos de sociabilidades homoeróticas nas cidades.

“Adoro um pau preto” assim ele disse no grindr: quando um elogio reacende a ferida colonial

2023-11-18T01:04:45+00:00

Neste artigo, escrevi sobre Geografia. Mas não somente. Escrevi sobre feminismo. Mas não somente. Escrevi sobre literatura. Mas não somente. Escrevi sobre espaços. Mas não somente. Escrevi sobre lugares. Mas não somente. Escrevi sobre corpos. Mas não somente. Escrevi sobre gêneros. Mas não somente. Escrevi sobre sexualidades. Mas não somente. Escrevi sobre relações de poder. Mas não somente. Escrevi sobre "pau" e "cú". Mas não somente. Escrevi sobre sexo. Mas não somente. Escrevi sobre bixas e gays. Mas não somente. Escrevi sobre mim. E sobre ti também. Mas não o suficiente.

Entrevistando Homens Gays: espaços do armário, protocolos de sensibilidade e cuidado narrativo

2023-11-18T00:45:34+00:00

O artigo analisa tensões nas experiências sexuais de homens gays, em conformidade com o conceito de espaços do armário, na Tríplice Fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai. Explora a interconexão entre mobilidades e condições de liberdade e repressão sexual, mediante transcrições de entrevistas narrativas de quase 10 anos atrás e cartografia não convencional. Investigase o impacto do tempo e de mobilidades geográficas em novas entrevistas. Dos dois momentos, destacamse os protocolos de sensibilidade adotados, de um compromisso metodológico com o cuidado narrativo na obtenção e apresentação desses relatos e a influência dos espaços do armário no delineamento dos regimes do desejo homossexual.

Sumário

2024-04-29T20:57:38+00:00

Sumário

Homenagem ao Professor Robson Olivino Paim

2024-04-29T21:09:49+00:00