@article{Ciríaco_2022, title={ "A GENTE VAI MAIS COM A CABEÇA MESMO": ESTRATÉGIAS DE ENSINO ADOTADAS POR MULHERES-MÃES EM TAREFAS NUMÉRICAS DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL}, volume={29}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/sociais/article/view/revistas2.uepg.br}, abstractNote={<p>Contribuir com a recente discussão na tentativa de sistematizar formas de conhecimento e modos de superação aos desafios postos ao ensino de Matemática, em casa, devido à pandemia de COVID-19 é o objetivo deste texto. Trago ao diálogo dados parciais e encaminhamentos de um estudo recente que coordeno juntamente com alunas de mestrado e de iniciação científica, o qual visa compreender estratégias mobilizadas pela família no auxílio remoto em atividades matemáticas durante o isolamento social. Fundamentado nos pressupostos da pesquisa qualitativa em educação, valido-me, neste <em>paper</em>, de informações obtidas via entrevista virtual com três mulheres-mães responsáveis por acompanhar as atividades escolares de seus filhos no tempo presente. Os resultados, embora embrionários, evidenciam importantes conhecimentos matemáticos informais recorridos/mobilizados, os quais constituem-se base para reflexões acerca do sentido de número no início da escolarização como, por exemplo, a prática habitual de visualização/experimentação (contar nos dedos das mãos) e o incentivo ao cálculo mental.  </p>}, journal={Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas}, author={Ciríaco, Klinger Teodoro}, year={2022}, month={fev.}, pages={1–9} }