Sunde, R. M. (2019). MODELO INTERATIVO NA INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO EM NAMPULA-MOÇAMBIQUE. Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas, 27(2), 166–174. Recuperado de https://revistas.uepg.br/index.php/sociais/article/view/13696