SUNDE, R. M. MODELO INTERATIVO NA INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO EM NAMPULA-MOÇAMBIQUE. Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 166–174, 2019. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/sociais/article/view/13696. Acesso em: 17 maio. 2024.