Rosa, M., Rodrigues Marques, E. . e Sandra Salete de Camargo, S. . (2025) “A importância das políticas públicas para formação de professores na implementação da Educação Inclusiva brasileira”, Revista Teias de Conhecimento, 1(5), p. 49–62. doi: 10.5212/RevTeiasConhecimento.2025.22948.