Educação Inclusiva e Formação Continuada:: narrativas de docentes de escola do campo. Revista Teias de Conhecimento, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 29–44, 2026. DOI: 10.5212/RevTeiasConhecimento.2026.25573. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/teias/article/view/25573. Acesso em: 10 čer. 2026.