A Educação para as pessoas idosas

Costa Rica, Chile e Brasil

Abstract

O envelhecimento populacional tem impulsionado as instituições de ensino superior a desenvolverem programas educacionais voltados às pessoas idosas, fundamentados nos princípios da educação ao longo da vida, do envelhecimento ativo e da inclusão social. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar comparativamente três programas universitários destinados à população idosa na América Latina: o Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM), da Universidade da Costa Rica; o Programa Adulto Mayor (PAM), da Pontifícia Universidade Católica do Chile; e a Universidade Aberta para a Terceira Idade (UATI), da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, descritiva e comparativa, baseada na análise das características organizacionais, objetivos, estrutura pedagógica, formas de funcionamento e desafios enfrentados por cada programa. Os resultados evidenciam que as três iniciativas compartilham o compromisso com a promoção da educação permanente, da autonomia, da participação social e da melhoria da qualidade de vida das pessoas idosas, embora apresentem diferenças quanto aos modelos de gestão, organização curricular, público-alvo, formas de oferta das atividades e estratégias institucionais. O PIAM destaca-se pela flexibilidade organizacional e integração entre ensino, pesquisa e ação social; o PAM pela abrangência de suas ações, incluindo formação profissional, pesquisa e atividades presenciais e virtuais; e a UATI pela estrutura curricular sistematizada, pelo estágio de inserção comunitária e pela continuidade do processo educativo por meio da Universidade Continuada para a Terceira Idade, desenvolvendo o ensino, a pesquisa e a extensão. Conclui-se que os programas analisados constituem importantes referências para a promoção da educação ao longo da vida e para o fortalecimento do papel social das universidades diante dos desafios impostos pelo envelhecimento populacional, contribuindo para a construção de sociedades mais inclusivas, participativas e comprometidas com a valorização da pessoa idosa.