„Abordagens Lúdicas na alfabetização inclusiva: : estratégias para alunos com dificuldades de aprendizagem, uma proposta de caixa de jogos em uma escola em contexto de vulnerabilidade social“ (2026) Revista Teias de Conhecimento, 1(1), S. 75–88. doi:10.5212/RevTeiasConhecimento.2026.25192.