„A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial“., teias, Bd. 1, Nr. 1, S. 139–160, Okt. 2021, Zugegriffen: 11. Juni 2026. [Online]. Verfügbar unter: https://revistas.uepg.br/index.php/teias/article/view/19650