„A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial“., teias, Bd. 1, Nr. 1, S. 139–160, Okt. 2021, doi: 10.5212/RevTeiasConhecimento.2021.15077.