„A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial“. Teias do Conhecimento, Bd. 1, Nr. 1, Oktober 2021, S. 139-60, https://doi.org/10.5212/RevTeiasConhecimento.2021.15077.