Abordagens Lúdicas na alfabetização inclusiva: : estratégias para alunos com dificuldades de aprendizagem, uma proposta de caixa de jogos em uma escola em contexto de vulnerabilidade social. teias [Internet]. 25. April 2026 [zitiert 29. Juni 2026];1(1):75-88. Verfügbar unter: https://revistas.uepg.br/index.php/teias/article/view/25192