TECNOLOGIA ASSISTIVA E DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: EVIDÊNCIAS SOBRE O HIATO ENTRE FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA INCLUSIVA NAS SALAS REGULARES EM ITAITUBA-PA. (2026). Teias Do Conhecimento, 1(1). https://doi.org/10.5212/RevTeiasConhecimento.27066