Educação Inclusiva e Formação Continuada:: narrativas de docentes de escola do campo.
Revista Teias de Conhecimento,
[S. l.], v. 2, n. 2, p. 29–44, 2026. DOI:
10.5212/RevTeiasConhecimento.2026.25573. Disponível em:
https://revistas.uepg.br/index.php/teias/article/view/25573. Acesso em: 30 apr. 2026.