“A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial”. (2021) Revista Teias de Conhecimento, 1(1), pp. 139–160. doi:10.5212/RevTeiasConhecimento.2021.15077.