“A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial”., teias, vol. 1, no. 1, pp. 139–160, Oct. 2021, doi: 10.5212/RevTeiasConhecimento.2021.15077.