«A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial»., teias, vol. 1, n.º 1, pp. 139–160, oct. 2021, doi: 10.5212/RevTeiasConhecimento.2021.15077.