« Abordagens Lúdicas na alfabetização inclusiva: : estratégias para alunos com dificuldades de aprendizagem, uma proposta de caixa de jogos em uma escola em contexto de vulnerabilidade social ». Teias do Conhecimento 1, no. 1 (avril 25, 2026): 75–88. Consulté le novembre 10, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/teias/article/view/25192.