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v. 1 n. 4 (2024): Educação Inclusiva: Parâmetros para um mundo melhor
v. 1 n. 4 (2024): Educação Inclusiva: Parâmetros para um mundo melhor
Publicado:
2024-09-29
Artigos
Reflexões sobre os princípios dos direitos humanos e a educação inclusiva: uma análise quali-quantitativa com discentes de mestrado
Andréa Vieira Siqueira Laplechade, Aline Cordeiro dos Santos, Maria Candida Soares Del-Masso
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Gênero no campo, conflitos geracionais e luta por políticas públicas no contexto campesino
Andréia Luciane dos Santos Neves, Rita de Cassia da Silva Oliveira
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Os Direitos Humanos e a inclusão de estudantes imigrantes no espaço escolar
Juliane Edineia Rodrigues Ferreira Richeski Pereira, Edina Schimanski
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Valorizando os Direitos Humanos na educação inclusiva: desafios e prevenção de estafas para professores de educação infantil
Salete Szymonka, Everson Manjinski
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Formação de professores:
rumo à inclusão nas escolas moçambicanas
Diamantino Hilário Norte, Everson Manjinski
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LEITURAS DAS BIBLIOGRAFIAS E DOMÍNIO DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO
uma análise da perspectiva docente
Cláudio Rodrigues da Silva
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Direitos Humanos, educação inclusiva e saberes docentes: desafios e perspectivas para a formação de professores do AEE
Estêvão Barbosa dos Santos, Marion Machado Cunha
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Desafios na implementação da educação inclusiva em Moçambique:
uma análise crítica
Ismael Xavier Choveque, Everson Manjinski
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Desafios e estratégias na formação de professores para a educação inclusiva e direitos humanos na educação básica
Marlene da Silva, Elisangela Leal de Oliveira Mercado
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Inclusão de alunos com deficiência no ensino superior brasileiro:
análise crítica das práticas educativas e políticas de inclusão
Lucelia Lima, Everson Manjinski
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A necessidade de uma educação para todos na sociedade haitiana de (1804 - 1843)
Maxo St Victor, Vera Lucia Martiniak
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Desafios institucionais e pedagógicos para a implementação da educação inclusiva em Moçambique no Século XXI:
um estudo bibliográfico
André José Chapema, Everson Manjinski
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ATUAÇÃO DO EMOCIONAL NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUAGEM
Mateus Buzon
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Análise das interseções entre inclusão digital, desigualdades sociais e direitos humanos na formação de professores do curso normal de nível médio
Rodrigo Anderson da Silva Kolosque Baena, Karina Marcon
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ADEQUAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DIREITO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
Janaina de Melo Nogueira Guimarães, Márcia dos Santos Ferreira
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Análise dos avanços e perspectivas da educação inclusiva no Brasil e Moçambique:
uma abordagem documental e bibliográfica
Noemi Teresinha Gorte Nolevaiko, Everson Manjinski
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Direitos Humanos e Educação Inclusiva:
pelo direito à educação e à diferença
Jessica Cenci Gasperin, Gabriela Maria Dutra de Carvalho
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Princípios dos direitos humanos na educação inclusiva de alunos com transtorno do espectro autista no Brasil
Claudete de Oliveira Melo, Rita de Cassia da Silva Oliveira
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