«A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial»., teias, vol. 1, fasc. 1, pp. 139–160, ott. 2021, Consultato: 11 giugno 2026. [Online]. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/teias/article/view/19650