“A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial”. (2021) Revista Teias de Conhecimento, 1(1), p. 139–160. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/teias/article/view/19650 (Acesso em: 11 junho 2026).