“A NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2020) E A DESCONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL INCLUSIVA: Os impactos conceituais e estruturais no processo de inclusão do aluno público-alvo da Educação Especial”., teias, vol. 1, nº 1, p. 139–160, out. 2021, doi: 10.5212/RevTeiasConhecimento.2021.15077.