The problem of bilingual literacy in formal education in the province of Huíla-Angola. TEL Tempo, Espaço e Linguagem, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 361–370, 2023. DOI: 10.5935/2177-6644.20230019. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/tel/article/view/21443. Acesso em: 1 jul. 2026.