La infancia de las niñas y los niños bolivianos en la frontera Brasil–Bolivia: vivencias, territorialidades y derechos en contextos transfronterizos

Vivências, territorialidades e direitos em contextos transfronteiriços

Resumen

En la frontera oeste entre Brasil y Bolivia, niñas y niños bolivianos cruzan diariamente el límite 

internacional para asistir a escuelas brasileñas y, en muchos casos, acompañar a sus padres en actividades 

laborales. En estos desplazamientos no circulan solo cuerpos y documentos, sino también juegos, lenguajes y 

formas de vivir la infancia. El artículo analiza las experiencias de la infancia boliviana en la frontera 

Brasil–Bolivia, considerando prácticas lúdicas, territorialidades y acceso a derechos, especialmente a la educación. La investigación adopta un enfoque cualitativo, de carácter documental y observacional, sin entrevistas. Los resultados muestran que, pese a las garantías legales, persisten barreras burocráticas, lingüísticas y situaciones de discriminación, mientras las niñas y los niños producen formas propias de habitar la frontera a través del juego.