Enseñar historia y combatir el racismo en el aula

Historia y culturas afrobrasileñas en el libro de texto

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5935/2177-6644.20210010

Resumen

La investigación tiene como objetivo analizar las posibilidades del docente en el aula para la comprensión y aplicación de la Ley núm. 10.639 / 2003 e Historia y cultura afrobrasileña, con el fin de articularse con el libro de texto para expresar los resultados que se procesan con las clases de la Escuela Primaria de los Últimos Años.

Biografía del autor/a

  • José Luiz Xavier Filho (UPE), Universidade de Pernambuco - UPE

    Licenciado em História pela Universidade de Pernambuco, UPE/Campus Garanhuns (2012), graduando em Licenciatura em Sociologia pela Faculdade Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI (2021-). Especialista em História e Cultura Afro-brasileira pelo Instituto Pedagógico de Minas Gerais, IPEMIG (2020) e em Ensino de História pela Faculdade Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI (2020), mestrando em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas pela Universidade de Pernambuco, UPE (2021-). Estudante no grupo de pesquisa ITESI (Itinerários Interdisciplinares em Estudos sobre o Imaginário, Linguagens e Culturas) e no grupo de pesquisa NEAB (Núcleo de Estudos sobre África e Brasil) ambos pela Universidade de Pernambuco (UPE). Atualmente é professor de História do quadro efetivo da rede municipal de ensino do município da Lagoa dos Gatos - PE.

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Publicado

2021-11-01

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2021): Independências: outras dimensões do Brasil imperial

Sección

Artigos | Articles | Artículos

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