O conhecimento, o ensino e a aprendizagem da história em discussão: desafios diante do conservadorismo no Brasil Knowledge, teaching and learning of history in discussion: challenges facing conservatism in Brazil. TEL Tempo, Espaço e Linguagem, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 124–139, 2019. DOI: 10.5935/2177-6644.20190008. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/tel/article/view/13661. Acesso em: 30 jun. 2026.