Educación diferenciada por género en Colombia (siglo XIX): discursos y políticas

Discursos y políticas

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5935/2177-6644.20260006

Résumé

Este artículo examina cómo las políticas educativas decimonónicas colombianas produjeron un modelo de educación diferenciado por sexos. Analiza cuatro mecanismos: disposiciones administrativas, regulación docente, criterios de admisión y distribución de contenidos. Se demuestra cómo el sistema escolar funcionó como tecnología de gobierno que contribuyó a la reproducción del orden de género en el proyecto de construcción del Estado-nación (1820-1900).

Biographie de l'auteur-e

  • Liliana Arias Ortiz (Univalle - Colômbia), Universidad del Valle, Universidad del Valle, Universidad del Valle

    Licenciada y Magíster en Historia por la Universidad del Valle (Colombia), y Doctora en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona. Profesora Asociada en la Facultad de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, donde imparte docencia en los programas de Licenciatura en Educación Infantil, Educación Popular y Ciencias Sociales. Forma parte del Grupo de Investigación Historia de las Prácticas Pedagógicas. Sus líneas de investigación se centran en la historia de la educación y la pedagogía, la educación de las infancias, y las relaciones entre cuerpo, género y educación.

Téléchargements

Publié

2026-06-26

Numéro

Vol. 17 No. 1 (2026): História das infâncias e juventudes na América Latina: experiências, discursos e políticas sociais

Rubrique

Dossiê | Special Issue | Dossier

Licence

© TEL Tempo, Espaço e Linguagem 2026

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Comment citer

Educación diferenciada por género en Colombia (siglo XIX): discursos y políticas: Discursos y políticas. (2026). TEL Tempo, Espaço E Linguagem, 17(1), 37-67. https://doi.org/10.5935/2177-6644.20260006