Prática de ensino de história e formação de professores: reflexões curriculares Practice of history teaching and teacher training: curricular reflections. TEL Tempo, Espaço e Linguagem, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 139–153, 2018. DOI: 10.5935/2177-6644.20170025. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/tel/article/view/10865. Acesso em: 30 jun. 2026.